II. Порядок учета
2.1. Учету подлежат семьи, в которых:
– ребенку не обеспечивается возможное полноценное воспитание и обучение, не осуществляется необходимый надзор;
– создана обстановка, которая отрицательно влияет на психологическое состояние ребенка и его обучение;
– имеют место глубокие конфликты между членами семьи, в которые втянут ребенок;
– члены семьи злоупотребляют алкоголем, наркотиками, ведут антиобщественный образ жизни и тем самым отрицательно влияют на ребенка.
2.2. Учету подлежат следующие учащиеся:
– имеющие склонность к употреблению алкоголя, наркотиков и других токсичных веществ;
– регулярно или систематически пропускающие занятия без уважи- тельных причин;
– имеющие склонность к девиантному поведению, а также тесно общающиеся с подобными группами подростков и взрослых;
– совершившие ряд проступков, правонарушений или преступлений.
2.3. Решение о постановке на учет выносится координационной комиссией по представлению классного руководителя и утверждается на заседании координационной комиссии.
2.4. До принятия решения о постановке на учет классный руководитель проводит подготовительную работу: посещает семью, беседует с родителями (или лицами, их заменяющими), выясняет все аспекты проблемы и возможные причины ее возникновения, с согласия учащихся (или родителей) организует консультацию психолога, составляет психолого-педагогическую характеристику учащегося в форме индивидуальной социально-проблемной карты.



Заместитель директора
по воспитательной работе                _________